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儿童玩具能帮助孩子启迪教育、开发智力、增长见识，可说是寓教于乐。一般来说，要求不同年龄段的儿童对应着不同的玩具，主要目的就是在充分娱乐的同时，要**儿童的人身安全。而现在，市场上各种各样的儿童玩具让人看得眼花缭乱，无厂址、无合格证的伪劣玩具充斥着市场，有着各种各样的安全隐患。

　　2016年1月1日起实施的《玩具安全》国家标准，加强规范了在我国销售的玩具安全与质量，对用于设计或预定供14岁以下儿童玩耍时使用的玩具及材料，提高了安全、质量要求。《未成年人保护法》规定，生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标明注意事项的，户外木制拓展，应当在显著位置标明。

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  开展拓展训练课程需要借鉴社会拓展训练课程的完整体系，同时结合本校的自身条件和学生自身情况来制定拓展训练课程体系，课程内容选取要充分考虑到学生的兴趣及社会发展的要求，使拓展训练课程生活化、社会化。

拓展训练项目的分享的方式有哪些

1、“圆桌”分享的方式。

一般采用轮流发言与随机发言相结合，让每个人满机会发表自己的看法。尤其是开课初的几个拓展项目，要保证针对每人都**会发言。

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